Sobre el modelo educativo

    Tras revisar los principios del modelo educativo de UnADM , identifico que el objetivo es fomentar el aprendizaje, aprovechando el ambiente virtual para brindarnos una expericencia de continuo desarrollo de conocimientos a nuestro ritmo, al  tomarnos a nosotros loscomo estudiantes como centro del modelo.

ya que tenemos el control del tiempo y espacio para dedicarlo al estudio y poder explotar las diversas herramientas creadas por los docentes que funcionan como facilitadores y mediadores, en lugar de ser simplemente repetidores. Por otra parte aprovecha la libertad de estos de crear sus propios materiales y partir así de su conocimiento para impartirlo, siendo complementado con investigación y desarrollo de forma individual o colectiva. Esta es una gran ventaja. Habiendo sido docente en el pasaod, reconozco esto como una enorme ventaja, ya que el conocimiento proveniente de lugar conocido, fuentes confiables, materiales diseñados a la medida para cada clase o diseñar trabajos y proyectos que se tienen dominados de principio a fin siempre serán una gran ventaja frente a pautas rígidas, esto permite poner al alcanze a la diversidad de estudiantes con diferentes vías o facilidades de aprendizaje el conocimiento.

    Me gusta el hecho de que esta plataforma no solo promueve el uso de recursos diversos, sino que lo exige, logrando de esta manera conocer y generar nuevas herramientas y materiales, así como compartirlas entre nosotros .

    Siempre he creído que nosotros somos los que tenemos la capacidad de dar valor a los conocimientos adquiridos al estudiar, más que la institución y este modelo lo promueve. Ya que no importa cual sea la institución, nosotros somos los que determinaremos que tanto quiero aprender y de que calidad será esa formación. La institución brinda herraminetas, yo como estudiante seré el que las pondrá a trabajar y producir. 

    Tiene una estructura curricular para distribuir el conocimento que nos irá introduciendo a los diferentes campos que nuestra carrera demande o incumbe. Que me recuerda al sistema modular con el que he estudiado en ocasiones previas, conocimientos secuenciados que nos darán cada vez más especialización en nuestros respectivos campos de conocimiento.

    Ofrece muchas ventajas, así como retos. ya que podemos caer en el lugar común de "confiarnos" por el hecho de tener el control. debemos aprender a exigirnos a nosotros mismos los tiempos, los espacios, así como la reflexión continua. El preguntarnos ¿ya cumplí los objetivos de este módulo, tarea o trabajo? ¿ya aprendí lo que se esperaba que aprendiera?¿ ya aprendí lo que yo quería? Ya que, a pesar de tener pautas que pueden medir nuestro rendimiento, recordemos que estamos aquí con el objetivo de aprender, desarrollar habilidades o conocimientos, aquellos que nos hemos encontrado como facilitadores de conociemiento nos hemos enfrentado a estos desafíos al estar restingidos por la mentalidada del estudiante de vengo a que me enseñen. El volver a estar en esta situación o de este lado siendo el estudiante una vez más me da la oportunidad de volver a vivir esta experiencia con un nuevo enfoque, esta vez no busco obtener solo un título como un tráamite social. Esta vez busco hacerme de conocimientos que mejoren mi calidad profesional. 

    Para aquellos que se enfrentan por primera vez a la formación profesional, ya que gracias a las facilidades que este nodelo nos ofrece, somos una comunidad diversa en edad, conocimientos, formaciones y experiencias, les invito a realizar estas preguntas que planteaba en el párrafo anterior, probablemente en algunos casos no estarán seguros si es suficiente o si van por el camino correcto. Pero otra de las ventajas es que no están solos, si aprovechan esa misma diversidad que menciono, podremos enriquecer nuestra expericenica, los más jóvenes de los más eexperimentados y viceversa. Si colaboramos, todos podremos aprender algo del otro. Esta última parte es la que más me genera emoción, ya quiero aprender con ustedes y de ustedes profesores y compañeros.